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病案教学法在急诊见习教学中的应用 [中文引用][英文引用]

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作者：顾 伟 何新华* 
作者(英文)： 
单位：北京市 首都医科大学附属北京朝阳医院急诊科 
单位(英文)： 
关键词：病案教学法 急诊医学 教学 见习 
关键词(英文)： 
分类号：
出版年·卷·期（页码）：2015·16·第5期（62-64）
DOI: 1
-----摘要：----------------------------------------------------------------- --------------------------

摘要 目的 探讨急诊医学临床见习教学中病案教学法与传统教学法的教学效果。方法 随机抽取2011年10 月-2014 年10 月在北京朝阳医院实习的32 名五年制医学生为研究对象，随机分为实验组和对照组,实验组采用病案教学法,对照班采用传统教学法,并针对两个教学效果进行对比分析。结果 在急诊医学教学中，病案教学法的教学效果明显优于传统教学法,两组的平均考试成绩分别是79.4±6.5 和89.1±7.3分（P＜0.05）。结论 病案教学法可以既增强学生学习兴趣，提高学生的课堂注意力和增强记忆效果，又可以培养学生的临床思维和沟通能力。

-----英文摘要：------------------------------------------------------------- --------------------------

-----参考文献：------------------------------------------------------------- --------------------------

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中文著录格式: 顾,伟,何新华*.病案教学法在急诊见习教学中的应用.《中国病案》杂志社,2015,16(5):62-64.
英文著录格式: ..No Title Settings,2015,16(5):62-64.

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