分类号：
出版年·卷·期（页码）：2017·18·第1期（86-88）
DOI:
2
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摘要 目的 通过模拟门诊教学模式在规培研究生及成教生皮肤性病学教学中的应用，探索适用于规培研究生及成教生皮肤性病学实习教学的新教学模式。 方法 选择某医科大学2011级成教本科实习学生及2012级皮肤科规培研究生各40人，随机分为观察组与对照组。观察组采用模拟门诊的教学模式，对照组采用传统教学模式。通过考试与问卷调查评估教学效果，并据学生反馈意见分析教学模式的不足。 结果 观察组的成绩(94.68±2.69)高于对照组成绩(88.42±4.84)，观察组满意率为(100.00%)高于对照组满意率(75.00%)。两组成绩及满意度比较 P 均＜0.05，差异有统计学意义。 结论 模拟门诊教学模式可以提高学生上课的兴趣、发挥学习的主观能动性和积极性，培养学生的临床思维，是一种适合皮肤性病学理论教学
的教学新模式。
-----英文摘要：-------------------------------------------------------------
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黎昌强①,廖勇梅①,熊,霞①,许飏①,何渊民①,余,媛②*.模拟门诊模式在皮肤性病学教学中的应用.《中国病案》杂志社,2017,18(1):86-88.
英文著录格式:
..No Title Settings,2017,18(1):86-88.
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