分类号：
出版年·卷·期（页码）：2016·17·第2期（85-87）
DOI:
1
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摘要 临床实习是将既往学习的理论知识与临床诊断治疗相结合的过程，在眼科研究生角色转换中发挥着重要作用。为提高眼科研究生临床带教的质量，结合多年带教经验，就眼科研究生临床带教的现状及临床带教方法进行探究和思考。在临床实习过程中规范病历书写，提高医患沟通、临床动手操作和临床思维能力是需要重点掌握的内容，针对眼科研究生在这四方面存在的问题，提出相应的措施解决，如病史采集和病案质控，医患沟通教育，眼科基本操作训练，PBL（以问题为主的教学法）结合 CBL（以病例为主的教学法）教学法培养临床思维能力，以增强眼科研究生医疗人文素养、激发其学习兴趣，调动其积极性与主动性，达到良好的临床带教效果。
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曾飘娥,蔡小军,柯,敏,罗,红,严,明,张,菁*.眼科研究生临床带教的思考.《中国病案》杂志社,2016,17(2):85-87.
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..No Title Settings,2016,17(2):85-87.
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