位置：首页 >> 正文

医患沟通技巧课程在口腔医学临床教学应用的效果评价 [中文引用][英文引用]

[HTM下载] [PDF下载] [发表评论] [查看评论] [加入收藏] [ 1764 人次已阅读该文]

作者：周璿周源王左敏*

作者(英文)：

单位：首都医科大学附属北京朝阳医院口腔科

单位(英文)：

关键词：医患沟通教学效果口腔医学

关键词(英文)：

分类号：

出版年·卷·期（页码）：2014·15·第9期（70-71）

DOI: 1

-----摘要：----------------------------------------------------------------- --------------------------

摘要目的探索适合口腔医学临床教学的医患沟通技巧实践课程培养模式。方法以案例分析、角色扮演、录像观摩及现场实践为课程形式，从2010 年9 月至2014 年3 月在口腔医学临床教学中开设医患沟通技巧实践课程。在教学实施后，对68 名学生进行问卷调查。结果 85.3%的学生认为自己具备了用语言和患者沟通的能力。79.4%的学生认为医患沟通实习课程提高了临床沟通意识，52.9%的学生认为培养了对患者的理解和关爱。95.6%的学生认为课程应选用多种形式相结合。结论在口腔医学的临床实践中开展医患沟通技巧实践课程，有助于提高口腔医学临床实践中的医患沟通能力。课程形式应选用包括角色扮演、录像观摩、案例分析等多种形式相结合的模式。

-----英文摘要：------------------------------------------------------------- --------------------------

-----参考文献：------------------------------------------------------------- --------------------------