分类号：
出版年·卷·期（页码）：2016·17·第11期（80-82）
DOI:
1
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摘要 在计划生育临床理论课教学中，采用多媒体技术进行理论教学，通过生动的开场白及对避孕历史的追溯，提高学生对计划生育课程的兴趣及求知欲望；然后顺势引导，引出避孕方法的种类及其原理、避孕方法有失败的可能及避孕失败的补救措施以及手术并发症；期间运用手术视频、实物陈列、教学模型、手术演示及病案教学等提高学生对计划生育课程的兴趣及求知欲望；最后给学生留思考题，让学生带着问题去温习课内理论的内容，带着问题进入下一步的课间见习，促进学生接触临床，注重学生实践能力的培养，整合理论知识，提高授课质量，增强教学效果。
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刘冠媛①,*.计划生育临床理论课教学经验探讨.《中国病案》杂志社,2016,17(11):80-82.
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..No Title Settings,2016,17(11):80-82.
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