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问题案例联合TSP 在内科护理临床见习前教学中的应用 [中文引用][英文引用]

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作者：周会兰 吴 历 李龙珍 何 川 
作者(英文)： 
单位：南充市 川北医学院附属医院 
单位(英文)： 
关键词：临床见习 教师标准化病人 问题案例 护理本科生 
关键词(英文)： 
分类号：
出版年·卷·期（页码）：2014·15·第12期（62-64）
DOI: 1
-----摘要：----------------------------------------------------------------- --------------------------

摘要 目的 探讨问题案例与教师标准化病人（TSP）整合教学模式在内科护理临床见习前教学中的应用效果。方法 在护理本科学生上完《内科护理学》理论课准备临床见习前，安排了一次问题案例与TSP整合教学模式的课堂教学课，课后及该批学生临床见习完毕后分别对学生及带习教师进行问卷调查。结果 88.51%的学生对此种教学模式持肯定态度；96.88%的教师认为该批学生临床见习适应能力有一定提高。结论 临床见习前采用问题案例与TSP整合教学模式教学可为临床真实情境中的见习打下一定基础，可加快学生对临床见习课的适应。

-----英文摘要：------------------------------------------------------------- --------------------------

-----参考文献：------------------------------------------------------------- --------------------------

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中文著录格式: 周会兰,吴,历,李龙珍,何,川.问题案例联合TSP 在内科护理临床见习前教学中的应用.《中国病案》杂志社,2014,15(12):62-64.
英文著录格式: ..No Title Settings,2014,15(12):62-64.

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