摘要目的探讨在骨科见习带教中应用骨科常见疾病理论知识与临床实践仿真互动教学软件教学的实施效果。方法选
择进入临床见习阶段的7 年制临床专业学生60 人,按照是否使用软件进行教学分为研究组和对照组,比较两组的教学结果。结
果使用教学软件组的理论和临床操作成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论该教学软件在骨科见习带教中的
应用效果显著,可以提高临床骨科教学的教学质量。
PBL教学法在呼吸内科临床教学中的应用
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