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PBL 教学法在超声医学专业住院医师教学中的应用 [中文引用][英文引用]

作者:杨敬春*       卢金生   
作者(英文): 
单位(英文): 
关键词(英文): 
分类号:
出版年·卷·期(页码):2015·16·第9期(79-81)
DOI: 1
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摘要 目的 探讨PBL 教学法在超声医学住院医师规范化培训中的应用,提高住院医师带教质量。方法 选取50 名住院医师,25 名进入PBL 教学带教组,25 名进入传统教学组,轮转结束后进行出科考核,比较两组考试成绩,并对住院医师进行问卷调查,综合评估学习质量。结果 PBL 教学组较之传统教学组出科考核成绩显著提高,具有统计学差异(P<0.05),PBL 小组成员在诊断水平、科研思维能力培养、人文交流沟通等方面能力得到提高,学员及带教老师均对学习效果感到满意;本科学历住院医师在数据库应用、英文文献阅读方面的能力有待提高。结论 PBL 教学法可以提高住院医师考核成绩及学习能力,对于提高住院医师学习质量有促进作用,教学效果良好。

-----英文摘要:------------------------------------------------------------- --------------------------

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中文著录格式: 杨敬春*,马,佳,王,萍,王,玲,卢金生,杜,岚.PBL 教学法在超声医学专业住院医师教学中的应用.《中国病案》杂志社,2015,16(9):79-81.
英文著录格式: ..No Title Settings,2015,16(9):79-81.

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