今天是:

位置:首页 >> 正文

基于PACS 病例库的CBL 教学法在住院医师规范化培训中的作用 [中文引用][英文引用]

作者(英文): 
单位(英文): 
关键词(英文): 
分类号:
出版年·卷·期(页码):2015·16·第2期(82-84)
DOI: 1
-----摘要:----------------------------------------------------------------- --------------------------

摘要 医学影像学是住院医师规范化培训过程中的一个重要学科。传统讲授式教学存在难以充分调动住院医师的学习兴趣、缺乏灵活性和资料全面性的缺陷。基于PACS 病例库的案例教学法(CBL)在病例库的建立、病例的选择与完善等方面均有其独特优势,教学过程以PACS 病例库的具体病例为中心,通过分析病例的影像基本征象引导、启发、培养住院医师借助影像锻炼临床思维能力和独立分析疾病思路,师生双向交流,充分调动住院医师学习积极性,在提高住院医师临床思维能力方面发挥积极重要的作用。

-----英文摘要:------------------------------------------------------------- --------------------------

-----参考文献:------------------------------------------------------------- --------------------------

欢迎阅读《《中国病案》杂志社》!您是该文第 740 位读者!

若需在您的论文中引用此文,请按以下格式著录参考文献:
中文著录格式: 姚永刚,杜静波,傅顺斌,刘迎新,李洁超,黄东明.基于PACS 病例库的CBL 教学法在住院医师规范化培训中的作用.《中国病案》杂志社,2015,16(2):82-84.
英文著录格式: ..No Title Settings,2015,16(2):82-84.

与该文相关的文章(仅限于本刊内

已投本刊未发表相似文章

地址:北京市朝阳区白家庄路8号 邮编:100020
电话:010-85231071 传真:010-65916817
http://www.zgba.org.cn E-mail:-mrzazhi@chmra.org
技术支持:博科思网络技术(北京)有限公司 许可证编号:133343424242
 京ICP备12048132       京公网安备11010502027063