分类号：
出版年·卷·期（页码）：2015·16·第12期（71-73）
DOI:
1
-----摘要：-----------------------------------------------------------------
--------------------------
摘要 目的 评价概念图教学法在肾内科临床见习教学中的效果。方法 2010 年1 月-2011 年10 月在某院肾内科学习的60 名5 年制临床医学本科第4 年学生入选本研究。随机对照分为对照组（传统教学法）和实验组（概念图教学法），比较两种教学方法在肾内科临床见习教学效果。结果 （1）实验组学生考试测试得分显著高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.001)；（2）实验组问卷评估得分显著高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.001)。结论 概念图教学法，可以帮助医学生更好的学习和理解课堂内容，在肾内科见习教学中收到了良好的效果。
-----英文摘要：-------------------------------------------------------------
--------------------------
-----参考文献：-------------------------------------------------------------
--------------------------
欢迎阅读《《中国病案》杂志社》！您是该文第
1131
位读者！
若需在您的论文中引用此文，请按以下格式著录参考文献：
中文著录格式:
马丽洁,李忠心,刘,婧,赵素梅*.概念图教学法在肾内科见习教学中的应用.《中国病案》杂志社,2015,16(12):71-73.
英文著录格式:
..No Title Settings,2015,16(12):71-73.
与该文相关的文章（仅限于本刊内）
已投本刊未发表相似文章
