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21 项国家级继续医学教育项目质量的问卷调查分析 [中文引用][英文引用]

作者:马晓红 
作者(英文): 
单位(英文): 
关键词(英文): 
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出版年·卷·期(页码):2014·15·第8期(67-69)
DOI: 1
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摘要 目的 为客观评价本单位国家级继续教育项目管理的成绩与不足,并提出改进措施。方法 对2007 年-2013 年某所举办的21 项国家级继续医学教育项目6781 分问卷进行质量分析与评价,问卷包括教学内容需求、对教学内容的了解、学习收获、授课满意度、教学计划满意度、教材满意度及最大收获七个方面。结果 认为讲授主要内容是本学科最新发展、最新成果或亟待解决的问题的学员比例均在65.3%以上,2009 年达93%;对项目计划安排很满意的也以2009 年最高,达84.9%;对选用教材很满意的仍以2009 年为最高,达87.1%;但授课前对授课内容已了解的或仅部分了解的均以2009 年为最低,完全不了解的却以2009 年为最高。认为通过学习收获很大的为52.1%~64.8%,对授课教师授课内容很满意的为53.6%~66.9%。结论 领域内的领军地位可能是项目获得较高评价的原因;本单位的继续教育还有较大的提升空间,应从教学内容、教师配备、教材、课程安排等方面层层把关,严格管理,确保教学质量。

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中文著录格式: 马晓红.21 项国家级继续医学教育项目质量的问卷调查分析.《中国病案》杂志社,2014,15(8):67-69.
英文著录格式: ..No Title Settings,2014,15(8):67-69.

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