分类号：
出版年·卷·期（页码）：2017·18·第8期（77-80）
DOI:
1
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摘要 目的 探讨跨学科、多层次、综合性的临床技能课程体系和实施方案的应用效果，为完善人才培养新模式提供参考。 方法 设计实施本科生临床实践能力培养创新模式，采用等距随机抽样法，对首都医科大学 5 家临床医学院 179 位本科生及 110 位指导老师及教学管理人员进行多维度问卷调查，进行应用评价。 结果 从课程设置、教师能力、学生能力提升三个维度 20 个方面，＞82.27%的教师进行了肯定；从知识、能力、素质提升三个维度 20 个方面，＞72.63%的本科生显示了认可。 结论 以岗位胜任力为核心的临床实践能力培养模式的创新体系应用得到师生好评。该培养模式完善了实践教学体系，提高了医学生综合临床实践能力，利于培养能够胜任岗位需要的高素质临床医学人才。
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朱庆双①,王亚军①,樊,洁①,王,娜①,谭菲菲①,郭冬梅①,贾建国①,*.本科生临床岗位胜任力培养模式的应用与评价.《中国病案》杂志社,2017,18(8):77-80.
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..No Title Settings,2017,18(8):77-80.
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