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以组为单位仿真模拟教学法在护生强化训练中的实践 [中文引用][英文引用]

作者:田红梅 杨丽娜  剑* 
作者(英文): 
单位(英文): 
关键词(英文): 
分类号:
出版年·卷·期(页码):2015·16·第5期(80-82)
DOI: 1
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摘要 目的 探讨以组为单位模拟教学法在护生实习前强化训练中的应用方法和效果。方法 随机抽取我院2011 级护理本科的两个班作为研究对象,一班99 人作为对照组,二班102 人作为试验组,对照组采用传统的教学方法进行教学,试验组采用以组为单位仿真模拟教学法进行教学。结果 护生认为以组为单位仿真模拟教学法有助于学习兴趣、沟通技巧、自学能力、临床思维能力和解决实际问题能力的提高,满意度分别为80%、75%、78%、76%、81%。试验组护生技能操作考核和理论考核成绩均明显高于对照组(P<0.05)。结论 护生实习前强化训练中应用以组为单位仿真模拟教学法较传统教学方法更能提高护生综合素质,有助于实用型应用型护理人才的培养,达到理想的教学效果。

-----英文摘要:------------------------------------------------------------- --------------------------

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中文著录格式: 田红梅,杨丽娜,何,剑*.以组为单位仿真模拟教学法在护生强化训练中的实践.《中国病案》杂志社,2015,16(5):80-82.
英文著录格式: ..No Title Settings,2015,16(5):80-82.

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