分类号：
出版年·卷·期（页码）：2017·18·第1期（95-98）
DOI:
2
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摘要 临床实习是医学教育不可或缺的重要组成部分。结合5年来留学生急诊实习的工作和培训模式，探讨医学留学生急诊实习教育模式与方法。急诊医学是集急、危、重以及综合性强于一体的临床学科，留学生在急诊的实习带教不能照搬国内医学生的培养模式。实行带教老师选择“准入机制”和实行“一教一辅”的教学方式，克服语言障碍使教学的顺利进行，保证教师队伍不断注入新鲜血液；在教学过程中融合病例导入式教学与以问题为导向的教学方法，利用情景模拟教学，激发留学生学习热情，培养急诊临床思维和临床技能；建立完善的回馈机制，不断发现问题和解决问题，促使带教医师队伍的英文带教能力进一步提高和教学质量的提升。随着教学工作的开展，留学生急诊实习教育模式仍需不断充实、改进和提高。
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杨,军①,何新华①,*,吴彩军①,李春盛①.留学生急诊实习教学模式实践与探索.《中国病案》杂志社,2017,18(1):95-98.
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..No Title Settings,2017,18(1):95-98.
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