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皮肤科医学留学生带教方法探析 [中文引用][英文引用]

作者:曹嘉力 何焱玲 
作者(英文): 
单位(英文): 
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出版年·卷·期(页码):2014·15·第10期(72-74)
DOI: 1
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医学留学生英语发音较重、母语口音明显;基础水平参差不齐;学习主动性高,课堂思维活跃;留学生之间文化背景差异较大。针对教学中存在的语言沟通障碍导致的师生交流问题、缺乏统一教材影响教学效果、语言交流不畅阻碍留学生与患者沟通等问题,采取编撰或选择适宜的教材;提高教师英语水平以避免师生交流障碍;使用多媒体方式提高教学效果;应用PBL 教学模式和小组协作的方式调动学生的积极性;平时成绩与期末成绩相结合的考核方法等方式,探索更有效的留学生见习教学方法。

-----英文摘要:------------------------------------------------------------- --------------------------

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中文著录格式: 曹嘉力,何焱玲.皮肤科医学留学生带教方法探析.《中国病案》杂志社,2014,15(10):72-74.
英文著录格式: ..No Title Settings,2014,15(10):72-74.

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