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谈超声诊断教学技巧的培养 [中文引用][英文引用]

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作者：焦卫平 
作者(英文)： 
单位：首都医科大学宣武医院普通超声诊断科 
单位(英文)： 
关键词：超声诊断 病史询问 教学 
关键词(英文)： 
分类号：
出版年·卷·期（页码）：2013·14·第10期（64-65）
DOI: 1
-----摘要：----------------------------------------------------------------- --------------------------

病史询问是超声诊断教学的重要内容。在教学工作中，要培养医学生形成病史询问的

良好习惯，提示医学生关注检查的重点部位和疾病；培养医学生通过病史询问进行鉴别诊断

的技巧，有助于作出正确的超声诊断；通过病史询问的还可以减少诊断遗漏或医疗差错；正

确的病史询问，可以帮助医学生把具体临床病史和抽象的超声图像结合起来，建立良好临床

思维；通过病史询问还可以增加医患之间的沟通和交流，体现医务工作者应有的职业素养和

人文关怀。最后，在询问病史中应该把握简明的原则，避免影响操作检查。

-----英文摘要：------------------------------------------------------------- --------------------------

-----参考文献：------------------------------------------------------------- --------------------------

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