分类号：
出版年·卷·期（页码）：2017·18·第2期（73-75）
DOI:
1
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摘要 目的 探讨精准医学理念在心脏手术麻醉教学中的应用效果。方法 将麻醉学系 2011 级本科生 158名随机分为试验组(n=79)和对照组(n=79)。试验组在心脏手术麻醉的教学中引入精准医学的理念和方法，实施精准医学教学。对照组采用常规教学。通过问卷调查和答题考核评估教学效果。 结果 试验组学生考核成绩为(87.11±4.32)优于对照组。问卷调查结果显示：试验组 70 名(89%)学生认为新的教学方式能够增加探索临床问题的兴趣，67 名(85%)学生认为能够拓宽临床思路，75 名(95%)学生认为能够增强医患沟通和交流，缓解患者紧张情绪，60 名(76%)学生认为能够增强哲学思辨能力，68 名(86%)学生认为有助于临床知识的掌握以及理论与临床的结合，与对照组相比具有统计学意义(P＜0.05)。 结论 精准医学理念应用于心脏手术麻醉教学中，有助于提高学生学习成绩及满意度，对临床教学改革有一定指导意义。
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林菁艳①,何,剑②③,*,邓,姣①,何壹娜①,朱,娜①.精准医学理念在心脏手术麻醉教学中的实践.《中国病案》杂志社,2017,18(2):73-75.
英文著录格式:
..No Title Settings,2017,18(2):73-75.
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