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住院医师岗前培训课程设置与组织管理 [中文引用][英文引用]

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出版年·卷·期(页码):2014·15·第9期(63-65)
DOI: 1
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摘要 住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,占据了医学终生教育的承前(医学院校基本教育)启后(继续医学教育)的重要地位,对于培养高层次医学人才和提高医疗质量极为重要。住院医师从医学院校毕业进入培训基地,需要接受规范化的岗前培训,在执业态度、知识和技能方面得到必要的提升,完成从医学生到住院医师的角色转换,更好的提高医疗质量和保障医疗安全。岗前培训的目标和课程设置方面,首先住院医师熟悉培训基地的组织管理、规章制度及文化氛围;其次进行临床岗位综合素质训练,强化临床岗位胜任力;最后进行临床通用技能训练,适应临床基本工作。岗前培训由医院培训管理部门牵头,医疗、科研及其他职能部门密切配合,建章立制,形成常态。培训效果以过程评价和终结性评价组成,包括出勤、培训表现、临床能力、制度法规以及外语的考核,并及时做好反馈。

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中文著录格式: 王亚军,贾建国*,樊,洁,康,骅,陈丽芬,李大蓉.住院医师岗前培训课程设置与组织管理.《中国病案》杂志社,2014,15(9):63-65.
英文著录格式: ..No Title Settings,2014,15(9):63-65.

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