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· PBL 联合思维引导式教学法在耳鼻喉科临床带… 李 倩① 2023 ,24(1):63-67
· ASO 患者血管介入术后 ET-1、sTRE… 田 浩① 郑 翔① 闻作川① 王永平① 刘冠… 2023 ,24(1):106-109
· 主要诊断选择错误导致低风险死亡病案分析 石伟奇① 李 梁① 张 祺① 王 洋① 邢春… 2021 ,22(5):16-18
· 多元化教学模式在内科学循环系统教学中的应用 程国杰①* 李 馨① 郭丽敏① 汤 玮① 唐… 2021 ,22(3):91-93
· 综合干预对稳定期慢性阻塞性肺病患者吸入用药影… 马 月① 丁艳艳① 李宸宇① 赵 莹①* 2021 ,22(3):96-99
· 同伴教育在定向制医学生外科总论课间实习中的应… 庞 鹏① 张珊珊① 刘 建① 王 英① 刚 … 2020 ,21(12):86-88
· 内分泌科住院医师规范化培训中 CBL 教学法… 李洁超① 韩 磊① * 薛长春① 吴震宇① … 2020 ,21(1):83-85
· 专项整改前后住院死亡病案首页质量分析 来丽琦① 刘艳斌① * 2019 ,20(12):8-10
· 某区域医疗中心 85 份 QY 病案分析 石伟奇① 刘艳斌① 郭志超① 邢春印① 2019 ,20(11):9-11
· 某三甲中医医院部分 DRGs 数据分析 谢冰昕① 李 勤①* 张培初① 马丽华① 李… 2019 ,20(11):53-57
· 编码中残余类目.9 的误用分析 马凤琴① 2016 ,17(7):21-23
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